活動花絮：【人工智能於社工教育的應用】
🎓【AI已經滲進社工實習，督導老師準備好如何面對？】
當學生廣泛使用生成式人工智能 (GenAI) 整理資料、構思報告，甚至直接生成作業，社工教育工作者面對的，已經不只是「學生可不可以用AI」這個問題。
👉 學生在實習期間使用GenAI處理服務相關資料是否涉及資訊安全風險？
👉 面對AI生成的作業，督導老師可以如何辨識及作出適當回應？
👉 在不犧牲社工專業價值的前提下，又可以如何善用AI提升教與學效能？
💡這正是我們早前與香港大學社會工作及社會行政學系，一起探討的課題！
科創社工學會 很高興獲邀為30多位社工實習督導老師，舉辦【人工智能在社工教育的應用】工作坊。是次工作坊特別針對社工實習督導的需要度身設計，除了分享GenAI普及後對社工實務及社工教育帶來的轉變，亦透過實踐活動，讓老師們：
🔹 認識GenAI的基本原理、能力與局限
🔹 探討社工學生使用AI所帶來的教學挑戰
🔹 學習辨識AI生成內容的方法
🔹 親身體驗AI工具在社工教育中的應用
🔹 討論如何善用AI提升社工實習的教與學效能
🔹 思考資訊安全、專業價值與AI應用之間的平衡
現場互動氣氛非常熱烈🔥
老師們不只是聽到「AI」，更親身試用、交流和討論，從不同角度思考：
「AI時代下，社工實習督導的角色可以如何轉變？」
而這也正是我們認為最重要的——
AI培訓不應只是介紹一堆新工具，而是要回到社工實務、專業價值及實際工作需要。
🌱 面對學生及年青同工日益普遍使用GenAI，社工教育工作者、社福機構主管及前線同工都需要逐步建立屬於自己的AI應用思維。
科創社工學會致力為社福機構、大專院校及不同崗位的社福同工，提供貼近實務需要的AI培訓及應用支援，協助大家在資訊安全、專業價值與服務質素之間取得平衡，探索真正適合社福界的AI應用方向。
如果你所在的機構或院校，也正在思考：
💬 「我們應該如何面對AI？」
💬 「同工可以怎樣安全地使用AI？」
💬 「AI可以如何真正幫到社工工作？」
歡迎與我們交流，一起探索AI時代下的社工實務與教育。 🤝
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